BLOQUEIOS FUNCIONAIS versus BLOQUEIOS ESTRUTURAIS
A relação do indivíduo com a masturbação é importante porque, mesmo com vida a sexual ativa, ele pode ter bloqueios ou retenções no desenvolvimento da I.S aparentemente não associados à sexualidade, geradores de angústias- que são descarregadas por esse canal.
Os bloqueios estruturais e funcionais podem acontecer em uma ou mais fases. Eles acontecem em graus distintos, criando bloqueios ou retenções, parciais ou integrais, em diferentes fases do desenvolvimento sexual.
Os bloqueios funcionais estão ligados às censuras morais: culturais, religiosas, etc. Nesses casos, as pessoas passam pelas etapas de desenvolvimento da I.S, podem se relacionar sexual/amorosamente, mas não conseguem usufruir do prazer sexual. São casos de censuras morais que atrapalham a exploração erótica do próprio corpo e do corpo do parceiro, visto que o bloqueio/impedimento está no contato com o prazer. São mais facilmente tratáveis porque aparecerem na forma de angústias acessíveis aos próprios sujeitos.
Os bloqueios estruturais, por outro lado, estão associados a traços introjetados na infância dos quais as pessoas não têm consciência e, por isso, não constituem uma fonte de angústia no presente. Nesses casos, as censuras ou rigidez, por exemplo, se tornam traço da personalidade.
Retenção é o termo usado para descrever o grau do bloqueio no desenvolvimento da I.S. Visto que os bloqueios funcionais não implicam em impedimentos no desenvolvimento da I.S, as retenções estarão sempre ligadas aos bloqueios estruturais no desenvolvimento I.S
Bloqueios estruturais
Os bloqueios na formação dos modelos infantis masculinos e femininos (Modelos Pré-Existentes -MPE), serão responsáveis pelos bloqueios no desenvolvimento da I.S. Eles podem acontecer em função de:
1) Da relação inibitória com os modelos pré-existentes:
Modelos de pais- femininos e masculinos - distantes e/ou indiferentes, em termos afetivos podem impedir parcial ou integralmente a fusão da Identidade Sexual Masculina e Feminina Idealizadas, na puberdade e adolescência. As más formações dos modelos infantis ocorrem em função de:
-Climas inibitórios (não intencionais ou deliberados): inibem o desenvolvimento da espontaneidade. Um desenvolvimento permeado por um ambiente de desvalorização, violência, descaso pode ser o germe da esterilidade criativa. Isso porque a criança não vai querer se parecer com alguém que a trata dessa forma e, dependendo do grau de desapontamento e frustração ela,
talvez, fique impossibilitada de reconhecer atmosferas facilitadoras, visto que não teve modelos de afeto e amor introjetados.
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